在增城区实验小学，一场名为“故事爸妈进课堂”的特色活动正悄然改变着校园的学习氛围。这项活动鼓励家长走进课堂，与孩子们分享故事，不仅丰富了学生的课余生活，还促进了家校合作的深度融合。
活动通常在每周的固定时段举行，由自愿报名的“故事爸妈”携带精心挑选的绘本或童话故事，进入班级为学生们朗读。这些故事内容多样，涵盖传统文化、道德教育、科学探索等主题，旨在激发孩子们的阅读兴趣和想象力。例如，一位家长分享了《三只小猪》的经典故事，通过生动的讲述和互动提问，引导孩子们思考团队合作的重要性；另一位家长则带来了《地球的秘密》，结合图片和简单实验，让科学知识变得趣味横生。
学生们对“故事爸妈进课堂”活动反响热烈。许多孩子表示，他们很喜欢听不同家长讲故事，因为每个“故事爸妈”都有独特的风格，让课堂变得新鲜有趣。老师们也观察到，活动后学生的语言表达能力和专注力有所提升，同时家长参与教育的过程也拉近了家庭与学校之间的距离。
增城区实验小学相关负责人介绍，这项活动是学校“家校共育”理念的重要组成部分。通过邀请家长成为课堂的临时“教师”，不仅让家长更了解孩子的学习环境，还传递了阅读的快乐，营造了全民阅读的校园文化。未来，学校计划扩大活动范围，引入更多主题故事，并鼓励家长与学生共同创作故事，进一步深化教育效果。
“故事爸妈进课堂”不仅是一次简单的故事分享，更是增城区实验小学创新教育方式、加强家校联系的生动实践。它为孩子们打开了一扇窗，让知识在温馨的互动中流淌，成为成长路上珍贵的记忆。
