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有效利用活动阵地 培养队员爱国情怀
出处: 作者:范志英 『宜兴市丁山实验小学』 2015年12月28日
有效利用活动阵地  培养队员爱国情怀

【论文提要】
少先队活动阵地是实现根本任务的有效载体。我们可以充分运用组织教育类阵地,唤起少年儿童对党的认识;积极利用宣传教育类阵地,加深少年儿童对党的了解;广泛利用社会实践教育阵地,激发少年儿童对党的热爱。
【关键词】  少先队阵地     灌输       培养   朴素感情
陆昊书记曾在全国少工委五届五次全委会上强调,“灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的感情”,“是少先队组织不能忽略、始终要坚持的根本任务”, “在这个问题上不能动摇、不能含糊、不能放弃、不能遗忘,不能在五彩缤纷、丰富多彩的活动过程当中丢掉这一根本任务” 。他还指出:要认真研究实现根本任务的方法和途径,要寻找科学有效的载体。我认为,少先队活动阵地就是实现根本任务的有效载体,如果能充分利用各类少先队活动阵地,将有利于对少年儿童进行对党和祖国朴素感情的灌输和培养。
《队章》中明确指出:少先队活动阵地就是以一定的物质条件为依托、由少先队员自己创设或参与建设和管理,并经常活动和工作的固定场所。它是少先队组织对少年儿童进行教育的重要途径和基本形式。它是对少先队员产生凝聚、吸引、影响等多方面“磁场”效应的教育场。少先队活动阵地可分为组织教育,宣传教育,社会实践教育等五大类。那么,如何利用少先队活动阵地灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情呢?我们可以从以下三方面入手。
一、 充分运用组织教育类阵地,唤起少年儿童对党的认识
组织教育类阵地主要包括队室、红领巾园地、红领巾监督岗等。少先队队室是辅导员和少先队小干部学习、工作的主要场所,也是少先队组织向广大少先队员进行组织教育的阵地。队室里陈列着队史、队歌、队旗、队徽、队的呼号、队的作风、入队誓词和三代领导人的讲话、题词、照片等等,它是唤起少年儿童对党的认识的绝佳场所。每逢一年级新队员入队,我们都可以组织他们到队室参观学习,听大队委讲解有关少先队的知识,让队员们从入队的第一天起,就牢记队的性质、队的作风、队的呼号、队礼的意义以及三代领导人的教导等,初步唤起少年儿童对党的认识,了解少先队与党的联系。每年建队节期间,我们还可以组织各中队到队室进行参观,重温入队誓词,学习历代领导人的题词,进一步感受党和国家领导人对他们的关怀和殷切希望,使之成为鼓舞他们不断前进的动力。
同时,我们要进一步加强队室的建设,与时俱进,不断更新队室的布置,开辟新的专栏,并对全校学生进行开放,让队员们随时都可以到队室参观学习。有条件的学校还可以充分利用队室的长廊,经常进行一些专题图片知识展览,如:布置“中国革命历史时期少年英雄事迹展”或“共和国英模事迹展”,让队员们了解共和国的先锋事迹,在耳濡目染中受到熏陶和教育。当然,我们也可以把队室的长廊变成队员们了解时事的一个平台,经常根据国家大事进行一些特殊的布置,如:奥运前夕,我们把队室长廊设计成“奥运长廊”,进行奥运的知识图片展,宣传奥运精神。汶川地震以后,我们又把它设计成“汶川地震专栏”,展示在抗震救灾中一些感人的事迹,让他们了解在危急关头,共产党人舍小家为大家的品质,以及在共产党领导下的中国人民在灾难面前齐心协力、团结合作的精神。目前,我们正在迎接上海世博会的顺利召开,我们可以在长廊内进行上海世博会的宣传,让每一位队员了解世博,认识世博,感受在中国共产党的领导下祖国的蓬勃发展。
二、 积极利用宣传教育类阵地,加深少年儿童对党的了解
宣传教育类阵地指队报、红领巾广播站、红领巾电视台、红领巾橱窗等。辅导员如能积极地利用好这些宣传类教育阵地,将有利于加深少年儿童对党的了解。
红领巾广播站是对队员进行宣传教育的主阵地,是对队员进行思想道德教育的有效途径。为充分发挥广播站对党的宣传作用,灌输培养少年儿童对党的朴素感情,我们在原有的“一周要闻”、“美文欣赏”、“生活百科”等栏目的基础上还特别开辟了“少先队之声”“党员大朋友的故事”两个专栏。每周利用“少先队之声”组织全体队员进行《队章》、队知识的学习和有奖问答,特别强调队员学好“我们队的创立者和领导者”,“我们队的性质”,“我们队的目的”,“我们的入队誓词”等等,以此帮助少先队员学好队的章程,了解少先队的法纪,加深对党的了解。另外,我们还通过“党员大朋友的故事”栏目讲述一些共产党员的感人事迹,如《雪山之巅铸警魂——追记四川成都大邑县交警谭东》、《十九点钟的太阳——徐虎》、《他心上镌刻着奉献——吴天祥》等等,通过一个个感人生动的小故事,在每一位队员的心中树立榜样,并激励他们要好好学习,锻炼身体,遵守纪律,团结友爱,准备为建设祖国的事业而奋斗,长大争当一名优秀的共产党员!
红领巾电视台也是对队员进行宣传教育的主阵地之一,它以闭路电视的方式进行宣传,是少年儿童实践自我教育和自我管理的重要岗位,队员们可以从中获得创新的满足,成功的激励和内心的体验。通过电视台,我们可以把队员们心中的英雄请到身边,给他们亲口讲述当年革命战争中的英雄事迹,使他们的感受更真切;通过电视台,队员们可以直接观看一些爱国主义影片,如《小英雄雨来》、《鸡毛信》、《小兵张嘎》等等,感受当年少年英雄的风采,从而受到感染。通过电视台,队员们还可以自编自演小品、开展红领巾论坛、举行红领巾辩论赛等活动,展示新时期共产党员的精神风貌,坚定少先队员一心跟着党走的决心。
当然,队刊队报、红领巾橱窗也是辅导员进行宣传教育的重要阵地,也是少年儿童了解时事,学习知识,掌握少先队活动动态的重要窗口,我们也应巧妙的利用,让它们最大限度的发挥作用,影响和引导少年儿童。
三、 广泛利用社会实践教育阵地,激发少年儿童对党的热爱
一个人道德情感的培养依赖在实践中体验,道德意志要在实践中锤炼。少年儿童热爱党和社会主义祖国的感情更要在少先队的活动中培育。只有广泛利用社会实践教育阵地,组织少年儿童参加社会实践活动,才能让他们获得的内心体验和情感得到升华。
参观革命博物馆、纪念馆、先烈故居,祭扫先烈墓地,是少先队的传统活动。清明节时期,组织一年级新队员在烈士墓前举行入队仪式,把红领巾铺成一面鲜艳的红旗,一角一角扳下来挂在新队员脖子上,让新队员形象地懂得红领巾就是革命烈士鲜血染红的红旗一角。重阳节,我们可以组织少年儿童慰问“五老”:老红军、老八路、老解放军战士、老志愿战士、老英雄模范,听他们讲述当年的战争故事,利用时代给我们提供的素材,对队员们进行爱党特色教育。节假日,我们还可以组织少年儿童进行社会考察:参观革命圣地、革命遗址、参观历史展览,并指导他们搜集当年的儿歌、故事,拍摄革命文物;或者把他们领进大型企业、新农村、和谐社区、部队军营,去采访优秀企业家、优秀共产党员、劳动模范、先进人物,感受新中国的建设离不开共产党的领导,从心里萌生“共产党好”的朴素情怀,由此逐渐听党的话,跟党走,长大做党的事业接班人。
少先队是党创立并领导的少年儿童的群众性组织,具有鲜明的政治属性。从少年儿童抓起,巩固党执政的后备群众基础,培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人是少先队组织属性的根本体现。因此,我们要围绕根本任务,找准切入点,巧妙运用好各种少先队阵地,使我们工作的步伐紧紧围绕着培养少年儿童对党、对社会主义祖国的朴素感情这一目标科学有效地开展。 


【参考文献】
《陆昊同志在全国少工委五届五次全委会上的讲话》
《中国少先队章程》


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发布人:盛霞
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